30 мая 2011г. в главном офисе Центра обучения и международного сотрудничества «Лингва» состоялась ежегодная церемония награждения лучших студентов по итогам учебного года - «The Best Student Reward».

Кульминацией чествования самых способных, любознательных, дисциплинированных и старательных стал розыгрыш скидок на обучение в следующем году. Такую уникальную возможность «Лингва» дарит своим студентам не первый год. К слову сказать, дирекция Центра всегда поощряет активность своих учащихся, придумывает всё новые задания, конкурсы, проекты и щедро одаривает победителей.

Так, те, кто трижды удостаивались звания «лучший студент» по результатам тестирований в течение трех триместров, получили право участвовать в розыгрыше и соответственно шанс учиться в Центре со скидкой – 25%, 50% и … абсолютно бесплатно. Таких оказалось 22.

Все присутствующие – номинанты, их родители и преподаватели с замиранием сердца следили за тем, как ручонка девочки, самой юной гостьи церемонии, тянется за конвертами, в которых скрыты имена счастливчиков.

Итак, скидку 25% получила Бобрышева Ксения, которая, кстати, изучает в Центре «Лингва» три языка.

Скидку 50% выиграла Галимова Дарья.

А самый главный бонус – право учиться в «Лингве» весь следующий учебный год бесплатно по справедливости достался Самигуллиной Алине. Именно по справедливости, потому что в данном случае Алину выбирала не столько госпожа-удача, сколько специально собранная комиссия, члены которой составляли рейтинг студентов по итогам триместровых тестов.

Директор Центра «Лингва» - Ирина Олеговна Захарова, вручила Алине переходящий символ мудрости – сову, которая по зародившейся традиции должна будет перейти в конце следующего года в руки другого обладателя звания «лучший студент». Кроме   того, Алине предстоит торжественно открывать в сентябре новый учебный год.

A Clue to CLIL (Content & Language Integrated Learning)

29^th October, 2010 - Nizhnevartovsk, School N23

Presenter

Douglas Allan was born in Edinburgh, Scotland in 1964. He almost became a coal miner like generations of his forefathers. However after graduating from Stirling University in 1987, he took up teaching English and Music in a rural school in the Highlands. Since then he has been lucky enough to have classroom experiences in Kenya, Mongolia, Hungary and Saudi Arabia as well as be involved in the training of over 10,000 teachers in 25 countries.

PROGRAMME

13:00 Registration

14:00 Greetings from Irina Zakhorova (LINGUA Ltd. - Nizhnevartovsk) and Slava Potapchouck (ONARA Ltd. - Moscow)

14:20 The Importance of Meaning in tanguage Learning

The journey to a successful outcome in language learning can be long, tiring and frustrating. Students may face many hazards and traps In their pursuit of better English. This workshop will look at how language learning can, and must, be interesting, varied and. most importantly, effective. The session will suggest that a good language learning experience is an awareness raising process whereby students gradually become skilled at diagnosing tasks and framing appropriate responses. It will highlight the importance of exposure to stimulating materials which are grounded in the learners' interests.

1S:20 Becoming a Teacher

Becoming a teacher is a fascinating process. Reflectrve teaching asks us to constantly examine why we do things the way we do in the classroom. As teachers we are asked to dissect the professional decisions we make every moment. What are the influences on us that form our thinking? How does this affect our students? This workshop will ask what special knowledge or skills does the CLL teacher need in order to deliver a rich language learning experience.

16:00 Break

16:30 Into, Through and Beyond: Integrating Language and Content

CUL attempts to expose students to content from other school subjects in order to develop their linguistic skills and also to make the content more accessible through language development. This is an exciting and motivating educational experience and one which is in tune with how children naturally learn. In other words CLIL Is a two-way street: as we work with subject matter from different school subjects, our use of English improves and conversely our understanding of the subject is better. This workshop will analyse how content-based materials can help students learn.

17:30 Questions & Answers & Gifts (co-sponsored by Manic Monkey Ltd.):